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幼儿园中班心理健康课教案

来源:www.move2az.net 时间:2024-06-11 19:21:41 作者:聪颖幼儿网 浏览: [手机版]

幼儿园中班心理健康课教案(1)

一、教学目标

  1.了解情绪的本表现和自我情绪管理方法;

  2.了解自己的优点和缺点,培养自信心;

3.了解自己的身体特征和保健知识;

  4.了解团队合作的重要性和方法聪~颖~幼~儿~网

二、教学内容

1.情绪管理

(1)情绪的本表现

(2)自我情绪管理方法

  2.自我认知

(1)优点和缺点

  (2)自信心的培养

3.身体特征和保健知识

(1)身体特征的认识

(2)保健知识的学习

  4.团队合作

  (1)团队合作的重要性

(2)团队合作的方法

幼儿园中班心理健康课教案(2)

三、教学过程

1.情绪管理

(1)情绪的本表现

教师通过图片、视频形式,向孩子们展示同情绪的表现,如开心、伤、生气、害怕。让孩子们认识到情绪的多样性和表现形式。

  (2)自我情绪管理方法

教师引导孩子们了解自我情绪管理方法,如调整心态、寻求助、自我安慰,并通过角色扮演活动,让孩子们学会自我情绪管理的方法Jgr

2.自我认知

(1)优点和缺点

教师通过游戏、问答形式,让孩子们了解自己的优点和缺点,并引导孩子们认识到每个人都有自己的优点和缺点,无过分强调缺点,要培养自信心。

  (2)自信心的培养

  通过鼓励、表扬方式,让孩子们建立自信心,同教师也要引导孩子们学会接受自己的缺点,并在成长中断改进。

  3.身体特征和保健知识

(1)身体特征的认识

  教师通过图片、模型形式,让孩子们认识自己的身体特征,如头、脸、手、脚,并引导孩子们学会关注自己的身体健康来自www.move2az.net

(2)保健知识的学习

  教师通过图示、故事形式,向孩子们介绍一些本的保健知识,如洗手、饮食、运动,让孩子们养成良好的生活习惯。

  4.团队合作

  (1)团队合作的重要性

  教师通过游戏、故事形式,向孩子们介绍团队合作的重要性,让孩子们认识到在团队中互相协作,可以更好地完成务。

(2)团队合作的方法

  通过角色扮演、合作游戏形式,让孩子们学会团队合作的方法,如互相助、分工合作聪颖幼儿网www.move2az.net

四、教学评

  教师可以通过观察孩子们的表现、听取孩子们的反馈方式,对教学效果进。同,也可以通过问答、小测验形式,检查孩子们对所学知识的掌握情况。

五、教学反思

  教师应该根据孩子们的实际情况,合理设计教学内容和教学方法,让孩子们在轻松愉快的氛围中学习知识,培养健康的心理和身体move2az.net。同,教师也应该注重与家长的沟通,共同关注孩子们的心理健康问题。

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